Индийским ученым в ходе экспериментов удалось установить – не только мозг ребенка, но и взрослого человека способен проявлять поразительную гибкость и способность к трансформации. Изначально целью исследований являлось изучение областей головного мозга, отвечающих за процесс чтения, для чего в Индии, где 39% населения остаются неграмотными, отобрали несколько женщин, совершенно не умевших читать.
За шесть месяцев интенсивного обучения все женщины достигли свободного уровня владения навыком чтения, при этом ученым удалось проследить, что основным отделом головного мозга, где в процессе обучения происходили изменения, была не кора, способная быстро адаптироваться к изменениям, а более глубокие отделы – мозговой ствол и таламус, отвечающий за передачу информации от органов чувств, кроме обоняния, к коре головного мозга. Эти глубинные структуры мозга помогают зрительной коре отфильтровывать важную информацию из потока визуальных образов прежде, чем происходит осознание самого процесса – в данном случае чтения.
Ученым удалось установить – чем больше сигналов поступает в указанные глубинные отделы головного мозга, тем лучше становятся навыки чтения у взрослых людей, а потому более опытные читатели легче ориентируются в потоке информации в тексте.
Это открытие позволит также улучшить методы лечения дислексии, проявления которой некоторые ученые относят на счет нарушения функциональной деятельности таламуса, потому как всего лишь несколько месяцев интенсивного обучения чтению приводят к заметной трансформации таламуса.
