Три чудові вправи, які допоможуть педагогу створити у своєму класі доброзичливу атмосферу завдяки роботі з батьками

Вправа 1. Мої відчуття

Мета: дати зрозуміти, що кожна людина, особливо діти, заслуговують на увагу до своїх досягнень і позитивну оцінку.

Час: 10 хвилин.

Вправа проводиться у вигляді короткого бліц-опитування. Класний керівник ставить питання і випадковим чином вибирає когось із батьків, хто буде давати відповідь.

Питання можуть бути такими:

Чи подобається вам чути похвалу від інших?

Що саме відчуваєте, коли вас хвалять?

Хваліть ви самі себе? Як часто?

Як часто ви хвалите інших людей?

За що можна їх похвалити?

А як часто і за що ви хвалите свою дитину?

Як вона на це реагує?

Після того, як всі відповіді будуть отримані, класний керівник може запитати в учасників, чи є у них досягнення (великі або скромні — не має значення), або справи, якими можна пишатися, або люди, яким вони допомогли. А потім в якості рефлексії попросіть батьків подумати над тим, щоб змінилося, якби їх досягнення / справи / допомога не були б оцінені. Щоб вони відчували?

Вправа 2. Навішуємо ярлики

Мета: Показати, наскільки шкідливо навішування ярликів на дітей.

Час: 10-15 хвилин.

Класний керівник об’єднує батьків в групи по двоє / по троє. Кожному з групи видають і прикріплюють бейджик з певним написом, наприклад: «Говори зі мною так, ніби я не здатний щось розуміти», «Будь привітним», «Будь непривітним», «Говори, що я нічого не вмію і ні на що не здатний »,« Підбадьор мене »та ін. При цьому прикріпити бейджик треба так, щоб учасник не бачив, що саме на ньому написано, а отже, не знав, як з ним розмовляти.

А щоб вправа стала цікавішою, учасникам групи треба дати завдання, наприклад, намалювати картину. При цьому під час роботи вони повинні спілкуватися один з одним так, як написано на бейджиках. Коли картина буде намальована, класний керівник повинен запитати: «Чи подобається вам таке спілкування, коли до вас звертаються таким чином?»

Вправа 3. Хвалимо правильно

Мета: Навчитися правильно висловлювати власні емоції і хвалити дітей.

Час: 15 хвилин.

Хвалити дітей потрібно правильно, а навчитися цьому зовсім не складно. Саме для цього існує мистецтво якісної похвали.

Така похвала складається з трьох частин:

Опис того, що ви бачите.

Опис того, що ви відчуваєте.

Узагальнення (має продемонструвати дитині його сильні сторони).

Потім класний керівник знову об’єднує учасників в групи по дві-три людини і озвучує проблемну ситуацію. Уявіть, що ваша дитина вперше сама зробила всі уроки / приготувала вечерю / здала іспити на відмінно.

Похваліть її саме за цією схемою. А потім подумайте: складно це було зробити? А що ви при цьому відчуваєте?

Такі, прості на перший погляд, вправи допоможуть батькам краще зрозуміти дітей, а як наслідок — поліпшити відносини не тільки в родині, а й в класі. Спробуйте!

Джерело: Вчительський портал

Print Friendly, PDF & Email